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C语言程序设计学习指导 21世纪高等学校计算机教育实用规划教材

综合评级:
★★★★★

定价:
¥29.00

作者:
刘小军 主编

出版社:
清华大学出版社

出版日期:
2015年2月

页数:
232

字数:
370000

ISBN:
9787302387978

书籍介绍

程序设计是一门操作性较强的专业技术,为了更大程度地帮助读者理解和掌握C语言程序设计过程,《21世纪高等学校计算机教育实用规划教材:C语言程序设计学习指导》与《C语言程序设计案例教程》相配合,从实践的角度分析和验证各知识点,快速提高读者的程序设计能力。全书共有4部分内容,依次为:C程序运行环境(Visual C++和C—Free)、C程序设计实验指导、C程序典型题解及C程序设计习题集。整体内容设计合理,描述通俗易懂,适合各类学校的C语言程序设计课程。

目录

第1章 Visual C++6.0实验环境

 1.1Visual C++6.0概述

 1.2Visual C++6.0的启动

 1.3建立新工程

 1.4编译并链接程序

 1.5程序的错误修改

 1.6单步调试

 1.7生成可执行文件并发布

第2章 C—Free5.0实验环境

 2.1C—Free5.0概述

 2.2C—Free5.0启动

 2.3建立新工程

 2.4编译并运行程序

 2.5程序的错误修改

 2.6程序调试

 2.7生成可执行文件并发布

第3章 实验

 实验项目1运行一个C程序

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目2数据类型与表达式

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目3顺序结构程序设计方法

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目4分支结构程序设计方法

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目5循环结构程序设计方法

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目6分支与循环结构综合程序设计

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目7一维数组程序设计

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目8二维数组程序设计

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目9字符数组程序设计

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目10数组与指针程序设计

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目11函数的定义和调用

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目12函数的嵌套调用与递归函数

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目13变量的作用域与存储属性

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目14指针与函数

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目15结构体应用

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目16文件及应用

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

 实验项目17C语言程序综合应用

  一、实验目的

  二、实验要求

  三、实验内容

第4章 C程序典型题解

第5章 c语言程序设计选择题集

 习题1数据类型及表达式

 习题2顺序、选择结构

 习题3循环结构

 习题4数组

 习题5函数

 习题6编译预处理

 习题7指针

 习题8结构体

 习题9共用体

 习题10链表

 习题11位运算

 习题12文件

参考文献