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教育部集中力量打造AI、区块链等新领域教材,推动人才培养进入新阶段

作者:韩璐     来源: 镁客网点击数:4353发布时间:2020-01-09 11:39:33

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日前,国家教材委员会印发了《全国大中小学教材建设规划(2019-2020年)》(以下简称《规划》),其中在高等学校教材建设方面,《规划》提到将集中力量编写一批人工智能、区块链等领域新教材。我们一起看看,教育部集中力量打造AI、区块链等新领域教材,推动人才培养进入新阶段。

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围绕高等学校教材建设,《规划》中提出了三个重点:一是加快构建中国特色哲学社会科学体系,二是打造一批反应世界先进水平的自然科学教材,三是适应提升学生实践能力、创新创业能力需要,加强实验、实践性教材和创新创业教育教材建设。

具体解读第二点,国家教材委员会办公室负责人在答记者问中表示,将瞄准国家战略需求,围绕人工智能、大数据、区块链、网络空间安全、环境科学、海洋科学、能源科学等领域,集中力量编写一批新教材,打造一批数学、物理等基础学科经典教材,组织推荐一批适应不同类型高校多样化人才需要的教材,有组织地引进或翻译出版一批自然科学、工程与技术等领域境外优质教材,提升教材的先进性。

另外,《规划》也明确提出,要适应信息技术与教育教学深度融合的需要,满足互联网时代学习特性需求,建设信息技术与教育教学深度融合、多种介质综合运用、表现力丰富的高等学校新形态教材。多种形式调动学校、行业企业积极性,推出一批活页式教材、工作手册式教材和融合现在信息技术的职业院校新形态教材。

随着此项文件的印发,国内人工智能等新领域的人才教育与培养实现了进一步深化。自2018年起,国内包括南京大学、清华大学、复旦大学等高校在内,皆相继设立人工智能独立学院或人工智能专业,推动国内AI人才培养进入系统化初期,但是教材方面一直存在“空缺”。

此前,诸如商汤、优必选等AI创企,以及清华大学等皆虽然编写并推出了AI教材,但是这类教材多是“分散”的,并没有能够协调统一,且它们多面向K12阶段,高等院校教材还是相对“贫瘠”。今天内容就是这些了,我们下期见啦。

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