下载安卓APP箭头
箭头给我发消息

客服QQ:3315713922

人工智能的深度学习为什么叫做深度学习吗?

作者:达尔文文     来源: 今日头条点击数:996发布时间: 2020-04-21 12:01:34

标签: 人工智能图像计算机

你知道深度学习为什么叫做深度学习吗?从思维观点看,人工智能不仅限于逻辑思维,要考虑形象思维、灵感思维才能促进人工智能的突破性的发展,数学常被认为是多种学科的基础科学,数学也进入语言、思维领域,人工智能学科也必须借用数学工具,数学不仅在标准逻辑、 模糊数学等范围发挥作用,数学进入人工智能学科,它们将互相促进而更快地发展。

一个深度学习网络有很多层,当我们将一张图像送进网络,首先在最底层,好像我们看到的是像素一类的东西,一层层往上,网络层“看到了”边缘、轮廓、部件等等,网络的深度,带来的是逐层抽象的能力,所以有了深度的网络有了学习的能力,和宽度所带来的比较单纯的计算力的上升,深度当然是更符合学习型模型的结构。

这是一篇单纯的推送,今天我们单纯来聊一聊深度学习这个名字。

深度学习的复苏,可以从2012算起,那一年,深度学习网络AlexNet横空出世,在ImageNet竞赛中取得了冠军,到了2016年,Alpha Go的胜利将深度学习推到了我们每一个人的面前。

但是,今天脍炙人口的深度学习,其实,从学习方式上来说,和存在了几十年的神经网络并没有什么区别。

所以,到底为什么神经网络突然就变成了深度学习?

well,用吴恩达的话来说,深度学习是神经网络的一种re-branding,这个名字,至少听上去,很有……深度……

wow, deep learning, it sounds so deep……

那么,深度学习的本质变了吗?

没有,变的只是数据量和计算力。

Like it or not, 目前在复杂的任务中达到人类水平的学习算法,与上世纪80年代努力解决玩具问题(toy example)的学习算法几乎是一样的。

这可不是我瞎掰,这是AI圣经花书里的原话。

人工智能的深度学习为什么叫做深度学习吗?_人工智能_图像_计算机_课课家
AI圣经 —— “花书”

真正变革的,是我们有了这些算法得以成功训练所需的资源 —— 数据量和计算力。

然而,深度就一定那么好?

不一定。

这个问题可以从两方面来看,第一,一味的增加网络的深度是不好的。太深的网络不好训练!太深的网络不好训练!太深的网络不好训练!

第二,一定要追究起来,其实网络的深度和宽度都是好的,这个道理非常简单,一个机器学习模型,模型的复杂度越高,(理论上)模型的学习能力就越强。这就好比说,使用更多的变量,你就能表达出更复杂的公式。从这个角度出发,一个神经网络无论是变的更深了,还是更宽了,模型的复杂度都是提升了。

这是很自然的一种想法,所以在深度学习的发展过程中,也出现了这样两种风格的经典网络。

一种看上去很深,比如网络层数达到了152层的ResNet:


看上去很深的ResNet

还有一种看上去很胖(很宽),比如使用了Inception模块的Inception网络家族。

变宽了的Inception模块

这都是好用的网络结构,甚至还有结合了两者之大成的网络:Inception-ResNet。

这样一种听上去就很复杂的网络的结构确实……也很庞大,这里就不放出来了。

当然,这样一种深度和宽度的拓展,所要用到的计算资源也是杠杠的。

而在资源有限的情况下,深度比宽度更好,这就涉及到了直击深度的灵魂问题 ——

深度到底是在做什么

学习!一种随着网络层的深入而进行的学习。这种学习有个专业术语叫做特征学习,或者表示学习。


《深度学习》一书中关于网络学习的例子

一个深度学习网络有很多层,当我们将一张图像送进网络,首先在最底层,好像我们看到的是像素一类的东西,一层层往上,网络层“看到了”边缘、轮廓、部件等等,网络的深度,带来的是逐层抽象的能力,所以有了深度的网络有了学习的能力,和宽度所带来的比较单纯的计算力的上升,深度当然是更符合学习型模型的结构。

当然这只是一个示意,实际情况下神经网络的分层是比较模糊的,而中间网络层的输出还是相对比较抽象的概念,很难说清楚哪一些网络层就”看到了“什么特征。但是总体上当我们逐渐往上的时候,网络确实是不断在对对象进行抽象。而这是宽度所不能够带来的能力。所以,我们有深度学习,而不是宽度学习。

要说在一开始,深度学习或许只是一个好听的名字,但是到了今天,我们所用到的和看到的网络确实越来越深了。2012年令人瞩目的AlexNet不过8层,而到了 2015 年,残差的方式使训练一个很深的神经网络成为现实,Resnet的网络深度直接到达了152层,到了 2016 年,ImageNet竞赛的冠军已经用上了 1207层的网络了。

深度学习,真是深得叫你心服口服。

人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为(如学习、推理、思考、规划等)的学科,主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机,使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科,其范围已远远超出了计算机科学的范畴,人工智能与 思维科学的关系是实践和理论的关系,人工智能是处于思维科学的技术应用层次,是它的一个应用分支。

赞(0)
踩(0)
分享到:
华为认证网络工程师 HCIE直播课视频教程