认识和了解微课的类型（三）

　　其实对于我们现在所了解动画型微课的有效作用在于它能够有效地帮助学生在学习过程中理解需要空间想象的抽象图形以及图形的运动变化过程需要增强趣味性的内容。

　　知识点1：我们所知道的，动画型微课是利用flash动画技术和绘画艺术制作的微课。动画型微课的有效作用在于,它能够有效地帮助学生在学习过程中理解需要空间想象的抽象图形以及图形的运动变化过程需要增强趣味性的内容,不便于真人演示和实物展现的内容,都适合采用动型微课。例如,小学语文写字课笔顺教学、中学数学几何课、中学地理演示课适宜采用视频格式的动画型微课。它还可以被用在语文课文朗读教学当中,为范读音频提供与文本相呼应的动画背景。中学物理、化学实验课和小学数学动手训练课适宜采用动画格式的动画型微课。学生在观看微课的同时,可以在程序的引导下按照实验步骤操作虚拟实验器材,动画的模拟性还有利于生动形象地突出实验现象。

　　知识点2：然而对于我们的错误，这类互联网微课素材来源的基础是学校在过去教研活动中录制的全堂或课堂教学视频或作为资料存档;微课兴起之后,这些影像素材便被发现有了新的我们将在常规课堂教学录像视频基础上加工而成的微课称为改良型微课。改良,意味着它必须在原视频素材的基础上,按照微课的要求,为达到微课教学目的，进行制作加工;制作清晰明了、重点突出的课件及显示效果;设计教师授课画面和深件画面的镜头导播切换;增加或重新制作片头片尾,体现该节微课的基本信息。

　　知识点3：然而对于我们的认识，幻灯片型微课的格式可以看作是一种广义的影像视频格式。因为影像视频的基本特征是持续播放连续运动画面,要达到这种效果,在某些非视频类办公操作软件(如PPT、WPS演示)中也能呈现——尽管可能这类功能并未被人们广泛熟知。由于这种微课不属于严格意义上的视频格式,因此不需要制作者使用视频制作软件,只要在PPT等演示幻灯片软件中制作即可实现流媒体效果,非常适合普通教师操作。在国内,运用PPT制作能够动态播放的幻灯片型微课,由文字、音乐、画面组成,通过配合精简的文字、精美的图片和舒缓的音乐来呈现内容,旨在让读者在优美的轻音乐中细细品味内容,展开思考,让人们惊奇地发现PPT具备的制作这种动态有声微课的功能。这类微课适宜展现具有情节性故事性、思考性的内容,目前多被用在中小学教师继续教育培训当中。

　　小编结语：以上就是给大家介绍的微课的类型，希望对大家有所帮助，感谢大家的支持，让人们惊奇地发现PPT具备的制作这种动态有声微课的功能。这类微课适宜展现具有情节性故事性、思考性的内容,目前多被用在中小学教师继续教育培训当中。