一、目的

二、要求

三、内容及步骤

四、提示

上机2 数据类型、运算符和表达式、输入输出函数的应用

一、目的

二、要求

三、内容及步骤

四、编程

上机3 控制结构程序设计

一、目的

二、要求

三、内容及步骤

四、编程

五、课外拓展上机练习题

上机4 数组的应用

一、目的

二、要求

三、内容及步骤

四、编程

五、课外拓展上机练习题

上机5 函数程序设计

一、目的

二、要求

三、内容及步骤

四、编程

五、综合编程练习

六、课外拓展上机练习题

上机6 指针的应用

一、目的

二、要求

三、内容及步骤

四、编程

五、综合编程练习

上机7 结构体与共用体的应用

一、目的

二、要求

三、内容及步骤

四、编程

五、综合编程练习

上机8 文件的操作

一、目的

二、要求

三、内容及步骤

四、编程

　　本书是《程序设计基础――C语言》一书的配套上机指导教材。

　　本书按上机内容编排章节，共分为8次上机操作，即8章内容。内容包括：C语言简单程序的编写和调试，数据类型、运算符和表达式、输入输出函数的应用，控制结构程序设计，数组的应用，函数程序设计，指针的应用，结构体与共用体的应用，文件的操作等。各章的内容主要包括目的、要求、内容及步骤、编程，有的章还包括综合编程练习和课外拓展上机练习题等部分。

　　本上机指导教材具有以下鲜明的特点：

　　1. 教学体系设计符合认知规律。上机指导的教学体系按照知识点划分，分模块、由浅入深逐步递进，层次结构清晰，符合认知规律。

　　2. 上机题型丰富。上机指导题型丰富，包括模仿编程验证题、程序填空题、读程序写结果、编程题和综合设计创新题。通过100道左右的上机练习题，全面提升读者的编程能力。

　　3. 分阶段的上机指导内容。在上机内容设计中，依据人类认知过程的特点，把上机内容分为：模仿验证阶段、自主设计阶段、综合设计阶段和思考创新阶段4个阶段。本书在内容编排方面，降低模仿验证型实验；加强设计型、综合设计型实验；适当添加思考型实验，以培养学生的动手能力、实践能力和创新能力。

　　4. 贴心指导。上机内容的第三部分“内容及步骤”中，给出了程序设计的思路指导，引导学生一步步循序渐进地掌握算法设计的思想和方法。

　　5. 分层教学，满足不同的学生要求。上机内容中的第三部分“内容及步骤”和第四部分“编程”旨在巩固课堂教学内容，熟练掌握编程方法和技巧，适合所有学生进行上机练习。上机内容中的第五部分“综合编程练习”主要是结合几章的知识点，进行综合性编程能力训练。上机内容中的第六部分“课外拓展上机练习题”多选用了一些和我们生活紧密相关，需要反复斟酌、认真进行算法分析和设计的题目。第五部分和第六部分适合学习能力强、学有余力的学生课后自主上机练习。

　　6. 每章上机练习设计成活页形式，灵活方便。学生每完成一次上机练习，可撕下提交给教师检查。

　　本书可作为高等学校各相关专业“程序设计基础”、“C语言程序设计”课程上机教材，也可作为程序开发人员培训上机教程，还可用作全国计算机等级考试、编程爱好者自学练习用书。

　　本书为任课教师免费提供全部上机指导参考答案。需要参考答案的教师请发邮件至wkservice@vip.163.com索取，并写明所在学校及院系。本书配套的主教材是《程序设计基础――C语言》，建议与本上机指导教材配套使用。

　　全书的编写和统稿工作由金兰负责，上机指导参考答案由梁洁编写。在本书的写作过程中，王育勤教授给予了诸多的鼓励和关心，在此表示感谢。

　　本书在编写过程中得到了许多同行的帮助，同时参阅了许多相关资料，在此也向同行和相关作者表示诚挚的谢意。

　　因编者水平有限，书中错误在所难免，恳请读者批评指正。编者E-mail地址为jinlan_it@sina.com，欢迎读者给我们发送电子邮件，对教材提出宝贵的意见。

　　服务邮箱：wkservice@vip.163.com

　　金 兰