有效提升阅读作文能力_五年级语文2

语段二　　

“淑女”的一天　　

陕西 王 瑶　　

“咚咚咚”，我迈着“震撼天地”的步子冲上了楼。 “妈妈！开门！”　　

我正往屋里走，就听见背后妈妈失望地说： “看你哪点像个女孩，整个儿楼都快让你给震塌了。说了多少回，你就是不改！”我不耐烦地说：“妈，我知道，但人家就是忍不住嘛！”　　

话说到这儿，我不由想起了班上的田甜。她文静、秀气，大家都说她是“淑女”。妈妈也经常拿她来教育我。难道，我真的应该改改这“假小子”性格，做个文静的小姑娘？　　

晚上，我睡在床上，思索良久，最后，一个伟大的决定诞生了：从明天开始实行我的“淑女计划”！　　

第二天早晨，我梳洗完毕，一言不发地走到餐桌前，一改平时狼吞虎咽的习惯，静静地坐在那儿，细嚼慢咽。吃完早餐，背上书包，轻轻地说了声：“妈妈，爸爸，我上学了，再见！”说着便蹑手蹑脚准备出门，只听见爸爸在身后自言自语：“真奇怪……”　　

刚走出家属院，就看见了不远处的好友——庄云。我正准备大声喊她，但一想到“淑女”这两个字，赶忙将已到嘴边的话又咽了回去，然后快速地飘到庄云跟前，小声地说道： “嗨！庄云！”又冲她甜甜一笑，说： “你好啊！”庄云细细地打量了我一番，弄得我有点儿不好意思。我本以为她会表扬我几句，没想到她竟然吃惊地说： “王瑶，平时你可不是这样啊！”她摸摸我的额头， “你今天是不是发烧了？”啊！庄云竟然这样看我，她刚才的话简直就是一盆冷水泼到了我的身上，使我做“淑女”的热情消失了一大半。　　

自习课上， “调皮大王”故意将他的墨水甩到我的本子上。然后还嬉皮笑脸地对我说： “嘿嘿！对不起啦！”这可是课堂作业本呀！有一滴墨水该多难看啊！想到这儿，我“噌”地站起来，举起拳头，准备向他“发威”，但看到田甜的身影，我的脸色立刻阴转晴，我朝他微微一笑，和颜悦色地说： “没关系，我自己一擦就好了！”于是我坐下来一边用橡皮擦掉本子上的墨水，一边竖起耳朵听听“调皮大王”对我的“评价”。不料他竟小声对同桌说：“她今天好反常啊！对我这么客气！”天啊，淑女是怪物吗？　　

下午放学了，我轻轻地推开房门。虽然我的“淑女计划”在学校实行了一整天也没得到一句赞扬，获得的全是惊讶的目光，但这毕竟是妈妈的想法呀！再怎么说，也应该得到妈妈的几句“高度赞扬”吧！可是没想到妈妈见我轻轻地走进门，赶忙帮我拿下书包，不安地问：“瑶瑶．你今天是不是不舒服啊？”听了这话我差点儿昏过去，看来，我天生就是“假小子”的命呀！　　

我拿出镜子照了照，调皮地向镜子扮了个鬼脸。突然，我感到此时的我更可爱。我终于明白了，自然才是最美的。看来，我的“淑女生涯”也只有这一天了！　　

知能训练　　

1．阅读本文，简答下列问题。　　

(1) “我”为什么想当淑女？　　

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(2) “淑女计划”实施中，发生了哪几件事？　　

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(3)请结合课文及你的生活实际理解“自然才是最美的”这句话的含义。　　

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2．文章开头的人物描写对全文有什么作用？（至少说出两点）　　

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评改·探究　　

文章第一段描写了人物的________________和________________，表现了“我”假小子的特点。请添加一两句人物外貌描写，使这个特点更突出。　　

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